Różnica między psychologią edukacyjną a psychologią szkolną

Psychologia edukacyjna a psychologia szkolna

Psychologia szkolna i edukacyjna, jeśli się nad tym zastanowić, wydaje się nie mieć żadnej różnicy. Ponieważ szkoła i edukacja to dwa synonimiczne słowa, nie możemy przestać myśleć, co sprawiło, że dwa podtypy psychologii się różniły.

Psychologia to nauka o zachowaniu. Psychologia szkolna i psychologia wychowawcza to dziedziny psychologii. Jakie są różnice? Psychologia edukacyjna zajmuje się psychologią edukowania ludzi, wpływem nauczania i materiałów edukacyjnych na ludzi, oceną metod nauczania i tych materiałów dydaktycznych oraz efektywnością organizacji szkoły. Z drugiej strony psychologia szkolna zajmuje się traktowaniem dylematów uczenia się dzieci i młodzieży. Są również odpowiedzialni za diagnozowanie takich stanów w nich obecnych.

Historia psychologii wychowawczej sięga tysiąca lat temu, kiedy filozofowie edukacyjni zaczęli krytykować między innymi metodę nauczania. Tymi filozofami są Comenius, Vives, Quintilian i Demokryt, podczas gdy psychologia szkolna rozpoczęła się w XVII i XXI wieku. Ich ciekawość w uczeniu się dzieciństwa i problemach behawioralnych doprowadziła do tego rodzaju psychologii. Ważnymi osobistościami psychologii szkolnej są: Lightner Witmer, Granville Stanley Hall i Arnold Gesell.

W psychologii edukacyjnej stosuje się metody badawcze do korelowania wyników i rozwiązywania problemów. Zastosowali metody ilościowe lub jakościowe. W metodach ilościowych w zebranych danych zwykle stosuje się obliczenia i liczby. W metodzie jakościowej chodzi raczej o użycie słów poprzez opisy „tych” i „tych”. W psychologii szkolnej zwykle stosują zasady psychologii edukacyjnej i klinicznej, aby wykonywać swoje obowiązki i obowiązki.

Aby zostać psychologiem edukacyjnym (o średnim dochodzie 58 000 USD), trzeba uzyskać stopień naukowy z psychologii edukacyjnej. Z drugiej strony, aby zostać psychologiem szkolnym (o średnim dochodzie 58 000 USD za 6-miesięczny kontrakt), można uzyskać licencjat z psychologii, a następnie podjąć studia magisterskie i doktoranckie. Chociaż nie wszyscy psychologowie szkolni pracują w szkołach, niektórzy pracują w uniwersytetach, klinikach, ośrodkach sądowych, szpitalach itp., Podczas gdy niektórzy pracują jako niezależni wykonawcy.

Streszczenie:

1. Psychologia edukacyjna zajmuje się przede wszystkim metodami nauczania, materiałami edukacyjnymi, ich wpływem na dzieci i młodzież, a ich ocena, podczas gdy psychologia szkolna obejmuje diagnozę i leczenie niektórych problemów behawioralnych, rozwojowych i uczenia się dzieciństwa.

2. Psychologia edukacyjna sięga tysiąca lat temu, a psychologia szkolna pojawiła się w XVII i XXI wieku.

3. Aby zostać psychologiem edukacyjnym, trzeba mieć dyplom psychologii pedagogicznej, a psycholog szkolny musi uzyskać dyplom psychologii oraz wymagane ukończenie szkolenia i stażu.