ZA Szkoła prywatna jest autonomiczny i generuje własne fundusze z różnych źródeł, takich jak czesne studenckie, prywatne granty i fundusze. ZA Szkoła publiczna jest finansowany przez rząd, a wszyscy studenci uczęszczają bezpłatnie.
Ze względu na fundusze z kilku źródeł, prywatne szkoły mogą uczyć poza standardowym programem nauczania, mogą zaspokoić potrzeby określonego rodzaju uczniów (uzdolnionych, specjalnych potrzeb, określonych
Każdy może ubiegać się o przyjęcie do szkoły prywatnej, nie ma podziału na strefy na podstawie adresu ucznia. Jednak przyznanie przyjęcia ucznia zależy od władz szkolnych i opiera się na testach i innych kryteriach.
O przyjęciu do szkoły publicznej decyduje adres uczniów. Każda społeczność ma szkołę strefową, a uczniowie uczęszczają do odpowiedniej szkoły strefowej. W niektórych okręgach szkolnych mogą obowiązywać odmiany tej zasady. Szkoły publiczne są zobowiązane do zakwaterowania wszystkich dzieci w strefie.
Prywatne szkoły muszą zebrać własne fundusze, a większość ich pozyskują na czesne dla studentów, zbiórki pieniędzy, prezenty i darowizny od darczyńców.
Finansowanie szkół publicznych jest trójstopniowym procesem. Rząd federalny przeznacza pewną kwotę funduszy na każdy stan na edukację. Rząd stanowy przyczynia się poprzez podatki dochodowe, loterie i podatki od nieruchomości. Samorząd może również wnosić wkład poprzez fundusze podatkowe. Niektóre szkoły publiczne w dzisiejszych czasach uciekają się do zbierania funduszy z powodu cięć budżetowych.
Szkoły prywatne nie muszą stosować się do standardów obowiązujących w ich stanach ani norm państwowych Common Core i mają swobodę wyboru własnego programu nauczania.
Szkoły publiczne zmierzają w kierunku przyjęcia wspólnych podstawowych norm państwowych. Na dzień dzisiejszy 45 państw, Dystrykt Kolumbii i 4 terytoria przyjęły wspólne podstawowe normy państwowe.
Wspólne podstawowe normy państwowe w pigułce:
Szkoły prywatne zwykle mają mniejsze klasy i mogą mieć od 10 do 15 uczniów w podstawowej klasie. Niższy wskaźnik uczniów może oznaczać bardziej spersonalizowane interakcje dla uczniów i nauczycieli.
Szkoły publiczne mają większy stosunek liczby uczniów do nauczycieli i mają większe klasy. Wynika to często z cięć budżetowych lub nieodpowiedniego finansowania. W podstawowej klasie może być nawet 30 uczniów.
Szkoły prywatne mają subiektywny wymóg certyfikacji nauczycieli, niektóre nie wymagają certyfikacji, a inne mogą wymagać certyfikacji, ale mogą być otwarte na certyfikaty z innego stanu.
Szkoły publiczne wymagały od nauczycieli posiadania certyfikatu w państwie, którego nauczają. Wymagania certyfikacyjne są różne i zależą od każdego stanu.
Nauczyciele ze szkół prywatnych otrzymują niższe wynagrodzenie niż nauczyciele ze szkół publicznych i mogą, ale nie muszą, posiadać ubezpieczenia zdrowotnego. (W Wielkiej Brytanii nauczyciele szkół prywatnych otrzymują wyższe wynagrodzenie niż ich odpowiedniki w szkołach państwowych).
Nauczyciele w szkołach publicznych otrzymują więcej niż ich prywatni szkolni odpowiednicy. Szkoły publiczne oferują również ubezpieczenie zdrowotne i świadczenia emerytalne, które mogą się różnić w zależności od kraju.
Szkoły prywatne mają swobodę wyboru własnej formy oceny i testu. Nie są zobowiązani do publikowania wyników swoich testów.
Szkoły publiczne są zobowiązane do przeprowadzania standardowych testów dla swoich uczniów wybranych przez państwo. Wyniki testu muszą zostać opublikowane przez szkołę.
Szkoły prywatne mogą, ale nie muszą, zapewniać transport uczniom; przepis różni się w zależności od szkoły.
Szkoły publiczne muszą zapewnić transport autobusowy wszystkim uczniom mieszkającym w wyznaczonej przez szkołę dzielnicy mieszkalnej.
Fundusze z różnych zasobów umożliwiają szkołom prywatnym oferowanie uczniom większej liczby przedmiotów pod względem naukowym, technologicznym, humanistycznym oraz sztuk wizualnych i sztuk scenicznych.
Ze względu na zależność od funduszy rządowych szkoły publiczne mogą nie mieć wystarczających zasobów, aby oferować uczniom narzędzia technologiczne, muzykę, sztukę i inne działania..
Porównanie wyników testów w szkołach publicznych i prywatnych jest trudnym, a wręcz niemożliwym zadaniem, ponieważ rodzaje testów mogą się różnić, a szkoły prywatne mają wybór, aby nie publikować swoich wyników.
Bardzo trudno jest udzielić jednoznacznej odpowiedzi z absolutnym „tak” lub „nie”. To zależy od tego, czego rodzice chcą dla swojego dziecka, co i czy są gotowi zapłacić, aby je zdobyć, i od tego, co dziecko jest w stanie. Podczas gdy program nauczania jest często uważany za bardziej rygorystyczny w szkołach prywatnych, szkoły prywatne nie są gwarantowanym dostępem do lepszej uczelni lub uniwersytetu. Poniższe filmy rzucają światło na różne perspektywy szkół prywatnych i publicznych.
KCRA News omawia wyniki badań przeprowadzonych na tak długo dyskutowany temat:
Informacje na temat tego, czy szkoły prywatne mają przewagę przy przyjęciu do Standoford:
Słowo od dziekana z USC na ten temat:
Wybór szkoły prywatnej i publicznej wykracza poza zwykłą przystępność cenową. Wybór odpowiedniej szkoły dla twojego dziecka to proces, w którym nie ma czegoś takiego jak zbyt wiele informacji. Dobrym miejscem na początek byłoby wyeliminowanie wszystkich z góry przyjętych wyobrażeń o szkołach prywatnych i publicznych oraz świadomość, że chodzi tu raczej o najlepsze dopasowanie do dziecka, a nie o „najlepszą szkołę w mieście”. Oczywiście nie ma substytutu dla odwiedzenia każdej szkoły z krótkiej listy.
Ten film przedstawia kilka faktów na temat szkół prywatnych i może pomóc w pokonaniu niektórych mitów dotyczących przystępności cenowej i elitarności:
Chociaż wyniki testów wydają się naturalnym kryterium porównywania szkół, często mogą być mylące. Wyniki testu nie mogą być bezwzględnym kryterium oceny szkoły, zarówno publicznej, jak i prywatnej; szkoła ma coś więcej niż tylko wyniki z testów i możliwe jest, że szkoła z niższym wynikiem może być bardziej wychowana lub lepiej przystosowana do dziecka: