Różnicę między wykładem a ćwiczeniem można omówić na podstawie kilku czynników, takich jak metody przekazywania wiedzy, liczba studentów itp. Jeśli jesteś studentem uniwersytetu, możesz brać udział zarówno w wykładach, jak i ćwiczeniach. Nawet jeśli nie jesteś częścią uniwersytetu, z pewnością słyszałeś warunki wykładu i samouczka. Są to dwa rodzaje zajęć, na które uczęszcza student, gdy uczy się na uniwersytecie. Oba te programy są zorganizowane w celu przekazywania wiedzy uczniom, którzy śledzą każdy przedmiot. Oferują różne poziomy interakcji z przedmiotem, a także wykładowcą.
Wykład jest główną formą nauczania na uniwersytecie. Jak wszyscy wiemy, od każdego ucznia oczekuje się wykładu na uniwersytecie w celu zdobycia wiedzy na temat przedmiotu, który śledzi. Najłatwiejszym sposobem zdefiniowania wykładu jest stwierdzenie, że jest to ogólne wprowadzenie do tematu. Podczas wykładu wykładowca będzie posługiwał się językiem formalnym. Taka jest praktyka w każdym studium uniwersyteckim. Będziesz musiał się do tego przyzwyczaić, jeśli jesteś przyzwyczajony do ludzi rozmawiających przez cały czas.
Wykład zapozna Cię z przedmiotem i pokrótce omówi wszystkie jego aspekty. Wykładowca omówi tylko główne punkty. Zazwyczaj powiedzą ci, co powinieneś przeczytać więcej. Ponieważ wykład ma format, przekonasz się, że łatwo się skoncentrować. Zwykle wykład rozpoczyna się od wprowadzenia tematu i celu tego konkretnego wykładu. Następnie powie o różnych teoriach w tym obszarze tematycznym. Dyskusja na temat tych teorii następuje po wprowadzeniu różnych teorii. Następnie zapoznasz się z praktycznym zastosowaniem teorii. Wreszcie jest podsumowanie. Jeśli są jakieś wyrażenia techniczne, wykładowca je wyjaśni.
Podczas wykładu możesz zapisać tylko główne punkty wykładu. Niemożliwe jest napisanie każdego słowa, które wypowie wykładowca. Obecnie wykładowcy używają prezentacji Power Point do swoich wykładów, a po wykładzie publikują te slajdy na stronie uniwersyteckiej lub w jakiś sposób pozwalają studentom na ich kopię. Wystarczy więc wysłuchać wykładu i zanotować tylko najważniejsze części.
Po wykładzie samouczek ma na celu pogłębienie wiedzy na temat, o którym mówił. Ma tylko około 12 do 30 studentów. Ponieważ liczba studentów jest niska, wykładowca ma możliwość zwrócenia większej uwagi na poszczególnych studentów. Tutaj możesz zadawać pytania na ten temat. Samouczek zawiera również działania grupowe. Pod tym względem można sprawdzić Twoją wiedzę na ten temat i to, jak wiele zrozumiałeś. Czasami musisz także pisać artykuły. Czasami odbywają się dyskusje grupowe, w których każda osoba musi na zmianę być liderem. Może to być także dyskusja oparta na artykule napisanym przez członka grupy. Niezależnie od zastosowanej metody, samouczki mają na celu zwiększenie wiedzy ucznia w celu zrozumienia przedmiotu.
• Wykład stanowi wprowadzenie do tematu, który krótko omawia wszystkie jego aspekty.
• Samouczek jest bardziej szczegółowy niż wykład. Zazwyczaj po wykładzie następuje samouczek, aby wyjaśnić i wzmocnić zrozumienie tematu przez uczniów.
• Wykład może mieć około 200 studentów.
• Tutorial ma około 12 do 30 uczniów.
• Wykład jest bardzo formalny.
• Samouczek nie jest zbyt formalny jak wykład.
• Interakcja między studentem a wykładowcą jest niewielka na wykładzie, ponieważ jest duża liczba studentów.
• W samouczku interakcja między wykładowcą a studentem jest większa, ponieważ liczba studentów jest niska.
Obrazy dzięki uprzejmości: