Różnica między warunkowaniem klasycznym a operantowym

Kondycjonowanie klasyczne a operantowe
 

Uwarunkowania klasyczne i operantowe można postrzegać jako dwie formy uczenia się asocjacyjnego (uczenie się, że dwa zdarzenia występują razem), między którymi istnieje znacząca różnica. Te dwie formy uczenia się mają swoje korzenie w psychologii behawioralnej. Ta szkoła psychologii była zaniepokojona zewnętrznymi zachowaniami jednostek, jak można to zaobserwować. W tym logicznym stanowisku odrzucili pomysł studiowania naukowo, ponieważ nie można go było zaobserwować. Ta gałąź również zaangażowała się w badania naukowe i podkreśliła znaczenie empiryzmu. Uwarunkowania klasyczne i warunkowanie operacyjne można uznać za dwa największe wkłady w psychologię, które wyjaśniają dwa różne wymiary uczenia się. W tym artykule zbadajmy różnice między warunkowaniem klasycznym a operantowym, uzyskując lepsze zrozumienie poszczególnych teorii.

Co to jest warunkowanie klasyczne?

Klasyczne uwarunkowanie było za teoria wprowadzona przez Iwana Pawłowa. Jest to rodzaj nauki, który wyjaśnia, że ​​niektóre uczenie się może być reakcją mimowolną, emocjonalną i fizjologiczną. Gdy Pawłow wprowadził warunkowanie klasyczne, pracował nad kolejnymi badaniami. Zauważył, że pies, którego użył do eksperymentu, zacznie ślinić się nie tylko po podaniu jedzenia, ale nawet po usłyszeniu jego kroków. Ten incydent wpłynął na Pawłowa, by przestudiował koncepcję uczenia się. Przeprowadził eksperyment z zamiarem zrozumienia tej koncepcji. W tym celu użył psa i dostarczył mu proszek mięsny, za każdym razem, gdy pies otrzymywał jedzenie, a nawet na sam widok lub zapach, jego pies zaczynał ślinić się. Można to zrozumieć w następujący sposób.

Bezwarunkowe bodźce (mięso w proszku) → Bezwarunkowa reakcja (ślinienie)

Następnie zabrzmiał dzwonek, aby sprawdzić, czy pies się ślini, ale tak się nie stało.

Neutralne bodźce (dzwon) → Brak odpowiedzi (brak ślinienia się)

Potem nacisnął dzwonek i dostarczył mięso w proszku, dzięki czemu pies się ślinił.

Bezwarunkowe bodźce (mięso w proszku) + Neutralne bodźce (dzwon) → Bezwarunkowa reakcja (ślinienie)

Po chwili wykonywania tej procedury zdał sobie sprawę, że pies śliniłby się za każdym razem, gdy dzwonek dzwonił, nawet jeśli jedzenie nie zostanie podane.

Uwarunkowane bodźce (dzwon) → Uwarunkowana reakcja (ślinienie)

W eksperymencie Pavlov podkreślił, że neutralne bodźce można przekształcić w bodźce warunkowane, wytwarzając warunkowaną odpowiedź.

Nawet w codziennym życiu uwarunkowania klasyczne są widoczne w każdym z nas. Wyobraź sobie sytuację, w której partner mówi „musimy porozmawiać”. Po usłyszeniu tych słów czujemy się zaniepokojeni i zaniepokojeni. Istnieje wiele innych przypadków, w których warunkowanie klasyczne odnosi się do prawdziwego życia, takich jak dzwonek szkolny, alarmy przeciwpożarowe itp. Jest to również stosowane w terapiach, takich jak terapia awersyjna stosowana w alkoholikach, powódź i systematyczne odczulanie stosowane w przypadku fobów itp. Podkreśla to natura warunkowania klasycznego.

Ivan Pavlov

Co to jest warunkowanie operacyjne?

To było Amerykański psycholog, B. F. Skinner który opracował warunkowanie Operanta. On w to wierzył zachowanie jest podtrzymywane przez wzmocnienie i nagrody, a nie przez wolną wolę. Słynął z pudełka Skinnera i maszyny do nauczania. Obejmowało to warunkowanie dobrowolnego, kontrolowanego zachowania, a nie automatycznych reakcji fizjologicznych, jak w przypadku warunkowania klasycznego. W warunkowaniu operacyjnym działania wiążą się z konsekwencjami organizmu. Wzmocnione działania stają się wzmocnione, podczas gdy działania karane są osłabiane. Wprowadził dwa rodzaje posiłków; Wzmocnienie dodatnie i ujemne.

W pozytywnym wzmocnieniu jednostka otrzymuje przyjemne bodźce, które powodują wzrost zachowań. Jako przykład można podać uczniowi czekoladę za dobre zachowanie. Negatywne wzmocnienie to brak nieprzyjemnych bodźców. Na przykład ukończenie zadania szkolnego wcześniej niż w ostatniej chwili usuwa napięcie, które odczuwa uczeń. W obu przypadkach wzmocnienie działa w kierunku zwiększenia określonego zachowania uważanego za dobre.

Skinner mówił także o dwóch rodzajach kar, które zmniejszają określone zachowanie. Są to: kara dodatnia i kara negatywna

Kara dodatnia obejmuje dodanie czegoś nieprzyjemnego, na przykład zapłacenie grzywny, natomiast kara ujemna polega na usunięciu czegoś przyjemnego, na przykład na ograniczenie godzin spędzania wolnego czasu. To podkreśla, że ​​warunkowanie klasyczne i warunkowanie operantowe różnią się od siebie.

B. F Skinner

Jaka jest różnica między warunkowaniem klasycznym a operantowym?

• Pochodzenie:

• Zarówno warunkowanie klasyczne, jak i operantowe wywodzi się z psychologii behawioralnej.

• Założyciele:

• Klasyczne uwarunkowanie opracował Ivan Pavlov.

• warunkowanie operacyjne zostało opracowane przez B.F Skinnera.

• Teoria:

• Klasyczne uwarunkowanie podkreśla, że ​​neutralne bodźce można przekształcić w bodźce warunkowane, wytwarzając warunkową odpowiedź.

• Uwarunkowanie operatora obejmuje warunkowanie dobrowolnego, kontrolowanego zachowania.

• Związek między zachowaniem a wynikami:

• W warunkowaniu klasycznym powiązanie nie może być kontrolowane.

• W warunkowaniu operanckim uczy się związku między zachowaniem a wynikami.

• Odpowiedź:

• Odpowiedź w warunkowaniu klasycznym jest automatyczna i mimowolna.

• W warunkach warunkowania operacyjnego odpowiedź jest dobrowolna.

Obrazy dzięki uprzejmości: 

1. Ivan Pavlov przez Wikicommons (domena publiczna) 
2. B. F. Skinner autor Silly rabbit (CC BY 3.0)