Różnica między warunkowaniem klasycznym a operantowym

Warunkowanie klasyczne a operantowe

Jak zdobyć kogoś do licytacji? Być rodzicem lub mistrzem musi być ulgą, ponieważ możesz zobaczyć, jak twoje dzieci lub psy podążają za tym, co mówisz, zamiast odwrotnie, prawda?

W Psychologii, gałęzi nauki zajmującej się badaniem umysłu i zachowania ludzi, wykazano, że istnieją dwa rodzaje uwarunkowań, na które dana osoba lub zwierzę reaguje w każdej sytuacji. Odpowiedzi zakorzeniają się od momentu, gdy czująca istota zaczyna myśleć, uczyć się lub reagować. Te dwa rodzaje warunkowania nazywane są odpowiednio warunkowaniem klasycznym i warunkowaniem operacyjnym.

Jeśli chcesz, aby twoje dziecko dorastało na właściwej ścieżce, powinieneś dowiedzieć się o tych dwóch rodzajach uwarunkowań. To samo dotyczy mistrza, który chce, aby jego pies był odpowiednio przeszkolony. Powinieneś wiedzieć, że istnieją znaczące różnice między tymi dwoma rodzajami uwarunkowań i że zachowanie twojego dziecka lub psa będzie zależeć od tego, jakie podejście zastosujesz na nich.

Warunkowanie klasyczne lub warunkowanie Pawłowskie, na początek, odnosi się do mimowolnej lub automatycznej odpowiedzi na określony bodziec. Odnosi się także do przewidywalnej sekwencji zdarzeń, w których myśląca istota reaguje na pierwsze zdarzenie w oczekiwaniu na następne. Przykładami takich przewidywalnych związków są reakcja osoby na gorący piec; zapach perfum; pewna piosenka itp. Wszystkie z nich wywołują silne emocje lub mimowolną reakcję wśród dotkniętych osób lub zwierząt.

Klasyczne uwarunkowanie odkrył dr Ivan Pavlov. Podział jego badań wygląda następująco: Pavlov zmierzył odpowiedź śliny swoich psów, gdy podawał im jedzenie. Potem Pawłow nacisnął dzwonek, zanim zaczął prezentować jedzenie. Psy nie śliniły się, dopóki nie podano jedzenia. Ale po kilku powtórzeniach dzwonu i jedzenia razem psy zaczęły ślinić się za każdym razem, gdy usłyszały dzwonek. Psy kojarzyły dźwięk dzwonka z obecnością jedzenia. Zrozumieli, że dzwonienie było wydarzeniem poprzedzającym przyniesienie jedzenia. Ich reakcja na dzwonek była natychmiastowa. Zaczynają ślinić się, gdy słyszą ten dźwięk, i nic nie mogą na to poradzić.

Z drugiej strony warunkowanie operacyjne jest kolejną formą uczenia się opartą na reakcji osoby lub zwierzęcia w bardzo wymuszonej sytuacji. Jest to uwarunkowanie, które pojawia się poprzez kolejne nagrody lub kary. Krótko mówiąc, jest to reakcja na wcześniejsze konsekwencje. Przykładami tej metody uczenia się opartego na nagrodach są: zdobycie litery A zamiast litery F na egzaminach - osoba, która zna znaczenie systemu oceniania, dąży do uzyskania litery A zamiast litery F lub pracowników, którzy pracują bardzo ciężko, aby unikaj zwolnienia.

Przykładami metody uczenia się opartej na karach są: popełnianie błędów - jeśli popełniłeś jakiś błąd, który cię zranił, nie masz takiej szansy powtórzyć go ponownie, ani nie otrzymujesz nagany od kogoś z autorytetu za coś, co zrobiłeś, co może spowodować wyprostowanie się. Zauważ, że warunkowanie przez operanta może albo zwiększyć zachowanie, albo zmniejszyć je poprzez możliwość konsekwencji.

STRESZCZENIE:

1.

Warunkowanie klasyczne opiera się na bodźcach do nauki, a warunkowanie operantowe bardziej na konsekwencjach.
2).

Klasyczne uwarunkowanie to uczenie się, które nie wymaga kary; podczas gdy warunkowanie przez operanta podlega karze, aby osoba lub zwierzę mogło się od niego uczyć.
3).

Reakcja na warunkowanie klasyczne jest natychmiastowa (pies ślini się, gdy dzwoni dzwonek); podczas gdy przy warunkowaniu operantem reakcja jest kontrolowana (badaj ciężko, aby uzyskać A zamiast F).