Różnica między ADHD a uzdolnionymi
Share
ADHD Vs Gifted
Wielu rodziców zadaje pytania dotyczące stanu psychicznego dziecka lub dzieci, szczególnie jeśli zauważą coś niezwykłego w zachowaniu swoich dzieci. Jednym z najczęściej zadawanych pytań jest to, czy ich dziecko jest pacjentem z ADHD, czy uzdolnionym dzieckiem.
Tak, jest faktem, że wielu pomyliło uzdolnionych z ADHD, a tym bardziej, że dziecko może być jednocześnie naraz. Jest to bardzo mylące dla zwykłego rodzica, który nie ma żadnego doświadczenia w psychiatrii i koncepcji normalnego wzrostu i rozwoju dziecka. Podsumowując, poniżej znajdują się niektóre z najbardziej zauważalnych zachowań obecnych u tych dwóch rodzajów dzieci.
Zachowania sugerujące ADHD to:
1. W większości przypadków nie można utrzymać ani utrzymać uwagi
2. Dziecko nie jest wytrwałe w wykonywaniu określonych zadań, które nie mają natychmiastowych konsekwencji (pozytywnych lub negatywnych)
3. Impulsywny i nie może opóźniać zaspokojenia
4. Nie może wykonywać prostych poleceń, aby dostosować swoje zachowania społeczne w niektórych kontekstach
5. Nawet jeśli większość dzieci jest normalnie aktywna, pacjenci z ADHD są po prostu bardziej aktywni aż do niespokojności (nadpobudliwość).
6. Nie może przestrzegać najbardziej podstawowych zasad lub przepisów
W przypadku drugiej kategorii, którą są zachowania sugerujące uzdolnienia, konkretnymi przykładowymi zachowaniami są:
1. Może mieć słabą uwagę i łatwo się nudzi; czasami marzenia
2. Nie lubisz wykonywać zadań, które wydają się dla nich nieistotne
3. Istnieją pewne opóźnienia w ocenie rozwoju intelektu
4. Zwiększona intensywność może skończyć się pewnym oporem mocy u władz
5. Bardzo aktywny do tego stopnia, że potrzebuje tylko trochę snu
Jak wspomniano, dziecko może być zarówno pacjentem z ADHD, jak i uzdolnionym dzieckiem. Stąd określone zachowania mogą być dzielone lub manifestowane u jednego dziecka, nawet jeśli nie wszystkie zachowania należące do jednej kategorii są obecne.
Rolą rodziców jest zagłębienie się w bieżącą sytuację i przeanalizowanie, jak dziecko reaguje lub zachowuje się w tej konkretnej sytuacji. W klasie oddzielenie dziecka ADHD od uzdolnionego oznaczałoby, że chociaż oboje mogą doświadczyć pewnej nieuwagi, brak koncentracji u uzdolnionego dziecka polega na tym, że nudzi się nim zadanie, lekcja, a nawet nauczyciel. Ponieważ wydają się również bardzo „szybcy”, faktycznie wykonują niektóre podstawowe zadania znacznie szybciej niż większość ich kolegów z klasy, co zmusza ich do czekania przez długie godziny, aż ich koledzy skończą. W rezultacie uzdolnione dzieci mogą stać się gwałtowne, ponieważ reagują na sytuacje, które nie kwestionują ich wrodzonej zdolności „uzdolnionej”. Mogą nawet zakłócać resztę klasy w tej sprawie.
1. Dzieci zdolne są przeważnie bardzo aktywne, podczas gdy dzieci z ADHD są przeważnie nadpobudliwe.
2. Dzieci zdolne są nieuważne z powodu programu nauczania lub zadań nie stanowiących wyzwania, w przeciwieństwie do dzieci z ADHD, które stają się nieuważne nawet przy bardzo podstawowych zadaniach.
3. Utalentowane dzieci mają bardziej intensywne i skoncentrowane koncentracje, nawet jeśli zajmuje to dużo czasu, podczas gdy dzieci z ADHD łatwo tracą koncentrację na większości rzeczy.
