Różnica między ADHD a zespołem Aspergera

Dojrzewanie mózgu, odzwierciedlone w wieku, w którym obszar kory osiąga maksymalną grubość, w ADHD (powyżej) i normalnym rozwoju (poniżej). Jaśniejsze obszary to cieńsze, ciemniejsze obszary grubsze. Jasnoniebieski w sekwencji ADHD odpowiada tej samej grubości co jasnofioletowy w normalnej sekwencji wywoływania. Najciemniejsze obszary w dolnej części mózgu, które nie są związane z ADHD, osiągnęły już szczytową grubość na początku badania lub, ze względów statystycznych, nie były podatne na określenie wieku szczytowej grubości kory. Film z tymi samymi danymi poniżej. Źródło: Oddział Psychiatrii Dziecięcej NIMH

ADHD vs. zespół Aspergera

Wprowadzenie
ADHD lub zespół nadpobudliwości psychoruchowej jest jednym z najczęstszych zaburzeń neurobehawioralnych u dzieci i dotyka około 5 do 10% dzieci. Zespół Aspergera jest również znany jako zaburzenie Aspergera i obecnie jest klasyfikowany jako zaburzenie ze spektrum autyzmu.

Różnice w przyczynach
Nie jest znana dokładna przyczyna, z powodu której ADHD występuje u dzieci. Zespół Aspergera jest częściej spowodowany przyczynami genetycznymi i brakuje interakcji społecznych wraz z problemami komunikacji niewerbalnej.

Różnica w objawach
ADHD u dzieci przedstawia ogromny niepokój i nadpobudliwe zachowanie, które jest niezamierzone i bezcelowe. Dzieci z ADHD mają tendencję do ciągłego przemieszczania się z jednego miejsca do drugiego i mają duże trudności z koncentracją na zabawie jedną zabawką lub siedzeniem przez chwilę na studiach. U tych dzieci obserwuje się bardzo krótki okres uwagi, przez co wydają się one bardzo szybko tracić zainteresowanie zajęciami. Muszą być stale zajęci wieloma grami i czynnościami.

Zespół Aspergera stanowi ostry kontrast z ADHD. Zauważono, że dzieci grają w monoplay, tzn. Bawią się godzinami jedną zabawką i powtarzają się. Dziecko z zespołem Aspergera może być niezdarne fizycznie i nie spotka wielu przyjaciół, ponieważ brakuje im typowego społecznego instynktu. Nie mogą łatwo tworzyć i brać udziału w normalnych relacjach dawania i przyjmowania. Nie mogą wyrażać siebie jak rówieśnicy i nie odwzajemnią się społecznie wobec bliskich.
Dzieci z ADHD zawsze będą wymagały i pragną stałej aktywności, podczas gdy dzieci z zespołem Aspergera wolą być cicho i pochłonięte jednym przedmiotem / zabawką przez wiele godzin razem.

Pacjenci z zespołem Aspergera nie złamią rutyny, podczas gdy pacjenci z ADHD nigdy nie będą mieli rutyny, ponieważ nie mogą ciągle wykonywać tego samego zestawu czynności.

Pacjenci z zespołem Aspergera są zwykle bardzo skoncentrowani i uważni. Wielu z nich będzie wykazywać selektywny mutizm i nie będzie w ogóle rozmawiać z konkretnymi ludźmi. Ograniczone zainteresowania są charakterystyczne dla zespołu Aspergera, podczas gdy zróżnicowane zainteresowania i nieuważne zachowanie są charakterystyczne dla ADHD.

Różnica w diagnozie
Diagnozę ADHD stawia się, gdy przez 6 miesięcy utrzymuje się nieuwaga wraz z objawami braku aktywności, nieuwagi i niepokoju. ADHD nie ma żadnych testów fizycznych do zdiagnozowania, ale obserwacja zachowania jest bardzo typowa, a diagnoza łatwa. Rozpoznanie zespołu Aspergera najczęściej dokonuje się między grupami wiekowymi 4 i 11 lat przy użyciu Skali diagnostycznej zespołu Aspergera. Rodzice mogą zdiagnozować niewłaściwe zachowanie już w wieku 30 miesięcy, ponieważ istnieje wyraźna niechęć do interakcji społecznych.

streszczenie: ADHD i zespół Aspergera są zaburzeniami zachowania, a rodzice powinni bardzo uważać na objawy. ADHD można rozwiązać, jeśli dziecko jest wychowywane z dużą ostrożnością i szczególną uwagą, ale zespół Aspergera nie da się wyleczyć, ponieważ dokładna przyczyna nie jest znana. Nadpobudliwość ADHD można kontrolować za pomocą łagodnych środków uspokajających, ale niechęci społecznej Aspergera nie można naprawić za pomocą narkotyków. Terapia behawioralna i terapia grupowa mogą pomóc im uzyskać niezależność w dość dużym stopniu.