Różnica między trudnościami w uczeniu się a trudnościami w uczeniu się

Trudności w uczeniu się a trudności w uczeniu się
 

Chociaż dwa terminy, trudności w uczeniu się i trudności w uczeniu się są często używane zamiennie, odnoszą się one do dwóch warunków, które różnią się między nimi subtelnie. W niektórych sytuacjach różnica między tymi dwoma warunkami może być trudna do rozpoznania. Najpierw zdefiniujmy dwa słowa. Trudność w uczeniu się jest problemem, z którym boryka się dana osoba. Z drugiej strony, trudności w uczeniu się można uznać za stan, który pojawia się w dzieciństwie jednostki, w której osoba ma trudności ze zrozumieniem informacji, uczeniem się i komunikowaniem. W przeciwieństwie do trudności w uczeniu się, trudności w uczeniu się wpływają na proces uczenia się i zdolność człowieka do samodzielnego radzenia sobie w życiu codziennym. Na tym polega różnica między trudnościami w uczeniu się a trudnościami w nauce. W tym artykule przyjrzyjmy się tej różnicy bardziej szczegółowo.

Co to jest trudność w nauce?

Trudność w nauce to problem, który napotyka osoba ucząca się. Stwarza to barierę między dzieckiem a określonym zestawem umiejętności, uniemożliwiając dziecku naukę. Niektóre z typowych trudności w nauce to Dysleksja (trudności w czytaniu), Dyskalkulia (trudność w obliczeniach), i Dysgraphia (trudność w pisaniu).

Trudności w nauce mogą wynikać z różnych czynników. Są to czynniki środowiskowe, niepełnosprawność intelektualna, trudności emocjonalne, deficyty fizyczne, trudności behawioralne, a nawet deficyty sensoryczne. Na przykład, jeśli dziecko cierpi na niepełnosprawność intelektualną, wyraźnie wpłynie to na jego naukę. Mogą jednak wystąpić sytuacje, w których pojawiają się trudności w nauce z powodu braku odpowiednich wskazówek i instrukcji ze strony nauczycieli. Jeśli dziecko ma również trudności z koncentracją, nauka może być trudna. Należy pamiętać, że trudności w uczeniu się mogą wynikać z pewnych trudności w uczeniu się.

Dysleksja to trudność w nauce

Co to jest trudności w uczeniu się?

Trudność w uczeniu się można zdefiniować jako problemy napotykane przez jednostkę w nauce, komunikacji i przetwarzaniu informacji. Kluczowa różnica między trudnościami w uczeniu się a trudnościami w uczeniu się polega na tym, że chociaż trudności w uczeniu się mają największy wpływ na uczenie się dziecka w szkole, trudności w uczeniu się wykraczają poza to. Często wpływają na całe życie jednostki, w której potrzebowałaby ona pomocy innej osoby i nie mogła poradzić sobie sama. W większości przypadków może to również oznaczać niższe IQ. Oto niektóre typowe trudności w uczeniu się.

Zespół Downa

ASD lub zaburzenie spektrum autyzmu

Spina Bifida

Zespół Downa jest zaburzeniem uczenia się

Jaka jest różnica między trudnościami w uczeniu się a trudnościami w uczeniu się?

• Definicje trudności w uczeniu się i trudności w uczeniu się:

• Trudność w uczeniu się może być uważana za warunek pojawiający się w dzieciństwie jednostki, w którym osoba ma trudności ze zrozumieniem informacji, uczeniem się i komunikowaniem.

• Trudność w uczeniu się jest problemem, z którym borykają się osoby uczące się.

• Stosowanie:

• W niektórych krajach zarówno trudności w uczeniu się, jak i trudności w uczeniu się są stosowane zamiennie.

• Efekt:

• W przeciwieństwie do trudności w uczeniu się, trudności w uczeniu się wpływają na proces uczenia się i zdolność człowieka do samodzielnego radzenia sobie w życiu codziennym.

• Połączenie:

• Niektóre trudności w uczeniu się mogą prowadzić do trudności w nauce.

• IQ:

• Osoba cierpiąca na trudności w uczeniu się może mieć niższe IQ, w przeciwieństwie do osoby, która ma trudności w nauce.

Obrazy dzięki uprzejmości:

1. Nurse Reading to a Little Girl (1895), pastel przez Wikicommons (domena publiczna)
2. Chłopiec z zespołem Downa autorstwa Vanellus Foto (CC BY-SA 3.0)