Różnica między wspólnym uczeniem się a pracą w grupie

Wspólne uczenie się a praca w grupach
 

Praca w grupie i wspólne uczenie się, mimo że w obu przypadkach grupa jest zaangażowana, pod względem koncepcji istnieje między nimi pewna różnica, ponieważ różnią się na swój sposób. Praca w grupie może być zdefiniowana jako wspólna realizacja danego zadania, podczas gdy wspólne uczenie się jako metoda uczenia się / nauczania, która jest z góry zaplanowana i ustrukturyzowana. Chociaż w obu przypadkach zaangażowana jest grupa, uczenie się oparte na współpracy różni się od pracy w grupie ze względu na silny nacisk na rozwijanie umiejętności uczestników indywidualnie i grupowo. Na przykład, odpowiedzialność jednostek w zadaniu grupowym w przypadku danej osoby i pozytywna współzależność, jeśli chodzi o umiejętności grupy. W rezultacie wspólne uczenie się zapewnia również uczestnikom możliwość edukacji, podczas gdy praca w grupie jest zorientowana na cel.

Co to jest wspólne uczenie się?

Według Johnsona i in. Istnieje pięć kluczowych elementów, które odróżniają wspólne uczenie się od zwykłego dzielenia uczniów na grupy, dzięki czemu uczenie się oparte na współpracy stanowi wszechstronne doświadczenie edukacyjne. Są to pozytywne współzależności, indywidualna odpowiedzialność, bezpośrednia odpowiedzialność, interpersonalne i małe grupy umiejętności społeczne oraz przetwarzanie grupowe. Elementy te koncentrują się na rozwijaniu umiejętności indywidualnych i grupowych we wspólnym uczeniu się. W rezultacie zapewnia odpowiedzialność każdego członka za realizację zadania, jednocześnie promując ducha grupy, koncentrując się na pozytywnej współzależności, która zapobiega niedogodnościom takim jak rywalizacja między uczestnikami. Zamiast rywalizacji, w tej metodzie wszyscy ułatwiają sobie nawzajem naukę, jednocześnie osiągając zadane zadanie. Tutaj przywództwo jest podzielane przez wszystkich, należy też uważać i dowiadywać się, w jaki sposób grupa przetwarza, co toruje drogę do lepszego funkcjonowania w podobnych zadaniach w przyszłości. Wspólne uczenie się może również zwrócić uwagę na aktywację różnorodności poprzez włączenie do grupy członków o zróżnicowanych umiejętnościach i pochodzeniu.

Co to jest praca grupowa?

Praca w grupie jest zorientowana na zadania. Ukończenie danej pracy ma pierwszorzędne znaczenie niż zapewnienie uczestnikom wszechstronnego doświadczenia edukacyjnego. Również w tradycyjnej pracy w grupie nie zwraca się uwagi na równe szanse poprzez promowanie ducha grupy. Przez większość czasu w pracy grupowej wyznaczany jest lider grupy. W związku z tym inni członkowie mają ograniczone możliwości pełnienia funkcji przywódczych w grupie. Wpływa to negatywnie na indywidualną odpowiedzialność członków grupy w pracy grupowej, ponieważ odpowiedzialność jest skoncentrowana na liderach grupy. Ponieważ nie podano równych szans, może utorować drogę konkurencji między członkami grupy. Tradycyjna praca w grupie nie jest starannie planowana lub nie przykłada się szczególnej uwagi do formowania się grupy, aby zapewnić pełne doświadczenie edukacyjne.

Jaka jest różnica między wspólnym uczeniem się a pracą w grupie?

• Wspólne uczenie się koncentruje się bardziej na doświadczeniu uczenia się dla uczestników, podczas gdy praca w grupie zwraca uwagę na realizację zadania.

• We wspólnym uczeniu się praca jest wstępnie planowana, a grupy są starannie formowane, w przeciwieństwie do pracy grupowej.

• Lider jest odpowiedzialny za pracę w grupie, a wspólne uczenie się promuje indywidualną odpowiedzialność.

• Praca w grupach może utorować drogę dla konkurencji, podczas gdy wspólne uczenie się promuje równe szanse i uczenie się dla jego uczestników.

Mimo że praca w grupie zapewnia uczestnikom możliwość pracy w grupie, wspólne uczenie się gwarantuje jej lepsze umiejętności indywidualne, interpersonalne i społeczne.