Pracodawcy podnieśli standard świeżych pracowników kończących studia na uczelniach wyższych, wymagając od takich studentów określonego doświadczenia. Spółdzielnia i staż to niektóre z programów, o których wiadomo, że dają studentom szansę na zdobycie praktycznego doświadczenia w swoich dziedzinach kariery, co umożliwi im efektywne zatrudnienie. Jednak wiele osób nie potrafi odróżnić programów współpracy i staży.
Termin „bednarz” jest używany do opisania programu uczelni lub uniwersytetu, w którym studenci mają pozwolenie lub są zobowiązani do pracy przez ponad trzy miesiące w celu zdobycia umiejętności i kompetencji, które pozwolą im powiązać zarówno doświadczenie klasowe, jak i zawodowe. Oznacza to, że studenci przestaną pracować na rok, gdy zdobędą doświadczenie.
Program stażu jest wymogiem, w którym uczniowie szkół średnich, college'ów i uniwersytetów przechodzą szkolenie w celu zapoznania się ze środowiskiem pracy. Celem stażu jest upewnienie się, że uczniowie mogą powiązać to, czego się uczą w klasie, z tym, co dzieje się w prawdziwym środowisku pracy.
Jedną z głównych różnic między spółdzielniami i stażami jest to, że opłacane są podczas staży; płatności mogą się różnić w zależności od organizacji. Osoba przechodząca program współpracy jest traktowana jako pracownik tej samej agencji, co powoduje, że wypłaca mu wszystkie świadczenia wypłacone zatrudnionym pracownikom w tej firmie. Z drugiej strony płatność w ramach programu stażu nie jest obowiązkowa. Jednak niektóre organizacje zdecydowały się zapłacić uczniom uczestniczącym w programie stażu jako wyraz uznania za wykonaną pracę.
Okres, w którym należy przejść program, różni się w zależności od kurnika lub stażu. Program stażu może być długi lub krótki i będzie w dużym stopniu zależeć od potrzeb instytucji edukacyjnej. Ponadto długość okresu stażu może również zależeć od kierunku kariery, w którym niektóre dyscypliny wymagają dużego doświadczenia zawodowego niż inne kariery. Nie jest tak samo w przypadku kur, co zajmuje minimum trzy miesiące, a maksymalnie dwanaście miesięcy. Ponadto może być wymagane poddanie się dwóm trzem programom współpracy, co oznacza, że można spędzić około dwóch lat na zdobywaniu doświadczenia zawodowego.
Pokryta praca i doświadczenie zdobyte w ramach programu współpracy są znacznie wyższe w porównaniu z głębokością i doświadczeniem zdobytym w ramach programów stażowych. Warto zauważyć, że programy kooperacyjne mogą potrwać nawet trzy lata, co oznacza, że dana osoba wiele obejmie, a jednocześnie zdobędzie znaczące doświadczenie zawodowe. Nie jest tak samo w przypadku programów stażowych, ponieważ można nawet zapisać się na program stażowy na trzy miesiące, co ogranicza zdobyte doświadczenie. Dlatego ludzie, którzy przeszli przez program wspólnego uczenia się, mogą mieć przewagę nad swoimi odpowiednikami, którzy przeszli program stażowy.
Studenci uczestniczący w programie kooperacyjnym mają możliwość wniesienia wkładu do swoich organizacji ze względu na dużą liczbę miesięcy, do których zostaną przyłączeni do organizacji. Nie jest tak samo dla studentów zapisujących się na programy stażowe, ponieważ będą oni w organizacji przez kilka godzin dziennie przez trzy miesiące. Studenci w ramach wspólnego programu edukacyjnego mają możliwość pracy w kilku projektach organizacyjnych, co pozwala im zdobyć znaczące doświadczenie zawodowe. To wyjaśnia również, dlaczego studenci w ramach współpracy są opłacani, podczas gdy studenci w ramach programów stażowych są rzadko opłacani.
Dla dwóch programów przydzielany jest inny czas. Studenci uczestniczący w programie stażu nie uczestniczą w programie w pełnym wymiarze godzin, ale wolą uczestniczyć w niepełnym wymiarze godzin. Okaże się, że studenci w ramach programu stażu uczęszczają do firmy tylko na trzy do czterech godzin. To nie to samo dla studentów uczestniczących w programie współpracy. Studenci biorący udział w programie współpracy są zobowiązani do aktywnego uczestnictwa w sprawach organizacji w pełnym wymiarze godzin. To pozwala im być aktywnymi członkami grupy, w których mogą znacząco przyczynić się do rozwoju firmy.
Zakres odpowiedzialności różni się między programem stażu a programem edukacji kooperacyjnej. Studenci zapisani na program stażu mają przypisany tylko jeden obszar odpowiedzialności, w ramach którego będą odpowiedzialni za okres kontaktu z organizacją. Może być wymagana pomoc w dziale marketingu, zasobów ludzkich, finansów i technologii informatycznych. Z drugiej strony, uczniowie zapisani do kurników mają szerszy zakres odpowiedzialności, ponieważ są ciągle obracani między jednostkami. Rotacja pozwala im zdobyć znaczny poziom wiedzy i doświadczenia, w którym mogą pracować w dowolnym dziale w przyszłości.