Najpierw zdobądźmy ogólną ideę socjalizacji, zanim przyjrzymy się różnicy między podstawową a wtórną socjalizacją. Socjalizacja odnosi się do procesu, w którym osoba, głównie dziecko, zostaje socjalizowana. Obejmuje to poznanie społeczeństwa i kultury. Dzięki temu dziecko uczy się postaw, wartości, norm, obyczajów, tabu i różnych elementów społecznych i kulturowych. Kiedy rodzi się dziecko, nie zdaje sobie sprawy z elementów społecznych i kulturowych. Dlatego konieczne jest uspołecznienie dziecka, aby stało się ono członkiem społeczeństwa. Socjalizacja jest głównie dwojaka. Są to socjalizacja pierwotna i socjalizacja wtórna. Podstawowa socjalizacja odnosi się do procesu, w którym dziecko się staje towarzysko przez rodzinę we wczesnych latach dzieciństwa. Wtórna socjalizacja zaczyna się tam, gdzie zakończyła się pierwotna socjalizacja. Obejmuje to rola odgrywana przez inne podmioty społeczne, takie jak edukacja, grupy rówieśnicze, itp. To jest kluczowa różnica pomiędzy dwoma. W tym artykule zbadajmy dalej różnicę.
Podstawowa socjalizacja odnosi się do procesu, w którym dziecko socjalizuje się przez rodzinę we wczesnych latach dzieciństwa. To podkreśla, że kluczowym czynnikiem w procesie podstawowej socjalizacji jest rodzina. Zrozummy to na prostym przykładzie. Bardzo małe dziecko w rodzinie ma niewielką wiedzę na temat swojej kultury. Nie zdaje sobie sprawy z wartości, norm społecznych, praktyk itp. To dzięki rodzinie dziecko poznaje, co jest akceptowane, a co nie w danym społeczeństwie.
Według Talcott Parsons rodzina mówi o dwóch specyficznych procesach, jeśli chodzi o pierwotną socjalizację. Oni są,
Parsons stwierdza, że samo poznanie własnej kultury jest niewystarczające, ponieważ może doprowadzić do upadku społeczeństwa. Zamiast tego proponuje internalizację kultury, która pomoże w ciągłości kultury. Po drugie, wyjaśnia, że osobowość dziecka kształtuje się zgodnie z jego kulturą i otoczeniem. W tym sensie rodzina działa jako fabryka, która wytwarza niezbędny typ osobowości. Przejdźmy teraz do wtórnej socjalizacji.
Wtórna socjalizacja odnosi się do procesu, który rozpoczyna się w późniejszych latach za pośrednictwem agencji, takich jak edukacja i grupy rówieśnicze. Podkreśla to, że okres, w którym następuje pierwotna socjalizacja i wtórna socjalizacja, różni się między sobą. Jeśli chodzi o wtórną socjalizację, zaangażowanie rodziny jest mniejsze, ponieważ inni agenci społeczni lub agencje podejmują znaczącą rolę.
Można to łatwo zrozumieć w szkole. W środowisku szkolnym dziecko zyskuje nowe doświadczenie, ponieważ szkoła działa jako pomost między rodziną a społeczeństwem. Dziecko uczy się traktowane na równi z innymi bez szczególnej uwagi, jaką otrzymał w domu. Uczy się także tolerować innych i pracować ze wszystkimi. W tym sensie narażenie dziecka na wtórną socjalizację jest bliższe rzeczywistemu społeczeństwu. To wyraźnie podkreśla różnicę między socjalizacją pierwotną a wtórną. Można to podsumować następująco.
Podstawowa socjalizacja: Podstawowa socjalizacja odnosi się do procesu, w którym dziecko socjalizuje się przez rodzinę we wczesnych latach dzieciństwa.
Wtórna socjalizacja: Wtórna socjalizacja odnosi się do procesu, który rozpoczyna się w późniejszych latach za pośrednictwem agencji, takich jak edukacja i grupy rówieśnicze.
Podstawowa socjalizacja: Rodzina jest głównym agentem społecznym.
Wtórna socjalizacja: Edukacja i grupy rówieśnicze to przykłady wtórnych agentów społecznych.
Podstawowa socjalizacja: Dziecko jest najpierw socjalizowane przez Podstawową Socjalizację.
Wtórna socjalizacja: W socjalizacji wtórnej dziecko jest dalej socjalizowane.
Zdjęcie dzięki uprzejmości: 1. „Lmspic” autorstwa Blackcatuk z en.wikipedia. [CC BY-SA 3.0] za pośrednictwem Wikimedia Commons 2. Rodzinny sok do picia (2) Autor: Bill Branson (fotograf) [Domena publiczna], za pośrednictwem Wikimedia Commons