Różnica między integracją a integracją

The kluczowa różnica między włączeniem a integracją jest to w integracji dziecko ze specjalnymi potrzebami jest wchłaniane do głównego nurtu edukacji, ale w tym przypadku tak się nie dzieje.

Możesz usłyszeć dwa terminy włączenia i integracji w systemie edukacji dotyczące klasy. Co zatem dokładnie rozumiemy przez włączenie i integrację? I czy są one wymienne, czy różnią się od siebie? Oto niektóre z niezliczonych pytań, jakie napotykamy, gdy słyszymy dwa terminy używane w dyskursach edukacyjnych. Najpierw zdefiniujmy te słowa. Integracja to proces edukacji dzieci w taki sposób, aby przynosił korzyści wszystkim uczniom i pociągał za sobą wyraźny udział, podczas gdy integracja to proces, w którym uczniowie o szczególnych potrzebach są wchłaniani do głównego nurtu edukacji.

ZAWARTOŚĆ

1. Przegląd i kluczowa różnica
2. Co to jest włączenie
3. Co to jest integracja
4. Porównanie obok siebie - włączenie a integracja w formie tabelarycznej
5. Podsumowanie

Co to jest włączenie?

Integracja to proces edukacji dzieci w taki sposób, aby przynosił korzyści wszystkim uczniom i pociągał za sobą także wyraźny udział. Dlatego koncentruje się nie tylko na uczniach o specjalnych potrzebach, ale także na innych. Dlatego podejście integracyjne jest uważane za „edukację dla wszystkich”.

Rysunek 01: Klasa wykorzystująca proces włączenia

W tym podejściu nie zachęca to uczniów do włączenia się do głównego nurtu edukacji. Przeciwnie, szkoła zmienia się, aby zaspokoić potrzeby wszystkich. Dlatego akceptuje różnorodność studentów i stosuje różne techniki z korzyścią dla każdego ucznia. Ponadto, obecnie w nowoczesnym systemie edukacji, włączenie jest uważane za najlepszą opcję, ponieważ odrzuca etykiety i bariery, które powstrzymują uczniów i zachęcają do pełnego uczestnictwa.

Co to jest integracja?

Integracja to proces, w którym uczniowie o specjalnych potrzebach są wchłaniani do głównego nurtu edukacji. Dlatego w tym podejściu do edukacji nacisk kładzie się na włączenie do głównego nurtu edukacji. Chociaż podejście to ma na celu zaspokojenie potrzeb uczniów ze specjalnymi potrzebami, może to zwiększyć etykietowanie uczniów ze względu na istniejące struktury i postawy. Może to utrudnić rozwój edukacji dziecka.

Rysunek 02: Integracja

W integracji stosuje się różne techniki, usługi i metody adaptacji. Przeważnie są to bardzo formalne struktury, które mają na celu pomóc uczniowi w adaptacji lub dostosowaniu się do głównego nurtu edukacji. Jak widać, integracja bardzo różni się od integracji. W dyskursie edukacyjnym eksperci uważają, że korzyści płynące z włączenia do edukacji są znacznie większe w porównaniu z integracją w edukacji.

Jaka jest różnica między integracją a integracją?

Włączenie to proces edukacji dzieci w taki sposób, aby przynosił korzyści wszystkim dzieciom, ponieważ pociąga za sobą wyraźny udział wszystkich dzieci w klasie. Z drugiej strony integracja to proces, w którym dzieci o szczególnych potrzebach są wchłaniane do głównego nurtu systemu edukacji. Ponadto celem tego włączenia nie jest dopasowanie dzieci do głównego nurtu edukacji, ale poprawa ogólnego udziału uczniów w zajęciach w klasie. Jednak proces integracji ma na celu dopasowanie studentów o specjalnych potrzebach do głównego nurtu edukacji.

Integracja koncentruje się na wszystkich uczniach w klasie, podczas gdy integracja koncentruje się na uczniach o specjalnych potrzebach w klasie. Aby wesprzeć procedurę edukacyjną uczniów, integracja systemu szkolnego ulega integracji, natomiast w ramach integracji zmienia się on w zależności od potrzeb uczniów ze specjalnymi potrzebami.

Podsumowanie - włączenie a integracja

Włączenie i integracja to dwa terminy dotyczące edukacji. Różnica między integracją a integracją polega na tym, że podczas integracji dziecko o szczególnych potrzebach jest wchłaniane do głównego nurtu edukacji, ale w przypadku integracji nie ma to miejsca. Obie te metodologie są niezbędne do zapewnienia skutecznej edukacji różnorodnym dzieciom na świecie.

Zdjęcie dzięki uprzejmości:

1. „Schoolgirls in Bamozai” autorstwa kpt. Johna Severnsa, amerykańskie siły powietrzne - praca własna. (Domena publiczna) przez Commons Wikimedia

2. „Harmony Day (5475651018)” według obrazów DIAC - Harmony Day Przesłane przez russavia. (CC BY 2.0) przez Commons Wikimedia