Różnica między apraksją a dyspraksją?

Apraksja vs Dyspraksja?

Słowa apraksja i dyspraksja są stanami medycznymi wpływającymi na układ nerwowy organizmu, prowadzącymi do trudności w poruszaniu się.

Co to jest apraksja i dyspraksja
Apraksja to niezdolność do wykonywania celowych ruchów, których osoba już się nauczyła. Apraksja to brak wykonania zadania pomimo chęci i zdolności do wywołania ruchu. Apraksja jest nabytym zaburzeniem wykonywania ruchowego z powodu niemożności zrozumienia poleceń. Dyspraksja jest również słusznie nazywana zaburzeniem koordynacji rozwojowej. Jest to przewlekłe zaburzenie neurologiczne rozwojowe występujące zarówno u dzieci, jak i dorosłych, u których osoba ma problemy z planowaniem i wykonywaniem drobnych i ciężkich czynności motorycznych. Główną różnicą jest to, że w apraksji zdolność jest obecna, ale nie może wykonywać funkcji, podczas gdy w dyspraksji sama zdolność jest tracona.

Różnica w prezentacjach
Istnieją różne rodzaje dyspraksji. Dyspraksja ideomotoryczna jest wariantem, w którym trudno jest wykonać pojedyncze zadania, takie jak machanie na pożegnanie itp. Dyspraksja ideowa to kolejny rodzaj, w którym występują trudności w wykonywaniu wieloetapowych zadań, takich jak mycie zębów, zapinanie guzików itp. W dyspraksji oromotorycznej brakuje koordynacji ruchów mięśni w celu prawidłowej wymowy. Wreszcie dyspraksja konstrukcyjna prowadzi do trudności w przestrzeganiu instrukcji krok po kroku i długiej serii instrukcji, takich jak gotowanie, które obejmuje serię kroków jeden po drugim. Często dzieci dotknięte dyspraksją mogą wyglądać, jakby były leniwe i unikały ruchów, na przykład zamiast poruszać głową, mogą przewracać oczami, aby zobaczyć coś, mogą mieć trudności z bieganiem i skakaniem itp. ze wszystkich tych objawów, został również nazwany zespołem niezdarnego dziecka, ponieważ pacjenci mają tendencję do ograniczania ruchów z powodu trudności w poruszaniu się.
Rodzaje apraksji to apraksja ideomotoryczna, apraksja pojęciowa, apraksja mowy i apraksja konstrukcyjna. Osoby cierpiące na apraksję ideomotoryczną wykazują niezdolność do planowania lub wykonywania czynności motorycznych. Konceptualna apraksja polega na tym, że nie jest w stanie przemyśleć kroków wymaganych do wykonania pewnych działań. Ludzie dotknięci tego typu zbijają rzeczy i robią rzeczy pierwsze, a rzeczy pierwsze. Przykładem tego rodzaju apraksji jest to, że osoba wkłada najpierw warzywa do garnka, a następnie olej potrzebny do gotowania. Apraksja mowy występuje u dorosłych i dzieci. Zazwyczaj obserwuje się to u osób, które wcześniej miały zdolność mówienia. Obejmuje utratę już uzyskanych poziomów mowy. Zwykle wiąże się to z błędami artykulacyjnymi.

Różnica w traktowaniu
Oba zaburzenia są nieuleczalne i mają tendencję do utrzymywania się przez całe życie. Istnieje możliwość poprawy dzięki rygorystycznemu zastosowaniu terapii mowy, terapii zajęciowej i fizjoterapii w przypadku apraksji, a także dyspraksji. Poprawę często obserwuje się u dzieci z dyspraksją, które wcześnie rozpoczynają proste ćwiczenia fizyczne w celu zbudowania koordynacji. Proste zadania, gdy są wykonywane pewnie, można skompilować i powoli, dziecko z dyspraksją można nauczyć wykonywania wielu zadań, tak aby dziecko było niezależne. W takich przypadkach należy doradzić rodzicom, szczególnie w dyspraksji, ponieważ brak poruszania się i ruchów może być bardzo rozczarowujący.

Streszczenie:
Dyspraksja to brak skoordynowanych ruchów celowych, pomimo chęci i jest zaburzeniem rozwojowym. Apraksja jest nabytym zaburzeniem rozwijającym się w późniejszym wieku, w którym zdolność wykonywania już nabytych umiejętności jest tracona, pomimo chęci i siły do ​​ich wykonania. Oba są nieuleczalnymi warunkami neurologicznymi, które wymagają intensywnej mowy i fizykoterapii, aby doprowadzić do niezależności w życiu człowieka.