Różnica między pierwotnym a wtórnym

Słowo drugorzędne i pierwotne są często używane w wielu odnośnikach. Istnieje wyraźne rozróżnienie między tymi dwoma terminami, jak podkreśla ten artykuł. Terminy są używane głównie w środowisku akademickim w odniesieniu do danych podstawowych, danych średnich, źródeł podstawowych, źródeł wtórnych, szkoły podstawowej i szkoły średniej. Zrozumienie kluczowych różnic ma pierwszorzędne znaczenie.

Definicja szkoły podstawowej

Pierwotny często odnosi się do pierwszego w kolejności występowania, rozwoju lub ważności. Jeśli coś ma pierwszorzędne znaczenie, oznacza to, że ma ono pierwszorzędne znaczenie i nic innego nie jest ważne niż jest. Na przykład głównym celem rządu jest zmniejszenie statystyki bezrobocia. Oznacza to, że rząd zobowiązuje się przede wszystkim do ograniczenia bezrobocia.

Podstawowy może również odnosić się do oryginalności. Jeśli badanie wymaga źródeł pierwotnych, są to źródła, które nie pochodzą z niczego, ale z oryginalnych twórców źródeł. Podstawowe źródła mogą obejmować kwestionariusz, opublikowane książki, wywiady, eksperymenty lub obserwacje. Często nazywane są informacjami z pierwszej ręki, których gromadzenie jest często drogie. Główne źródła są również uważane za bardziej wiarygodne.

W statystykach są dane pierwotne i wtórne. Dane pierwotne mają ogromne znaczenie w badaniach statystycznych, ponieważ uważa się je za bardziej dokładne. Pomaga w głębszym zrozumieniu określonej koncepcji, ponieważ wymaga surowych dowodów.

W szkole podstawowej a gimnazjum termin podstawowy oznacza najpierw w kolejności. Dziecko nie może przejść do szkoły średniej przed ukończeniem szkoły podstawowej. Zwykle szkoła podstawowa jest przeznaczona dla dzieci w wieku do 11 lat, w zależności od kraju. Studia przeprowadzone w szkole podstawowej stanowią podstawę szkoły średniej.

Synonimy terminu „pierwotny” mogą obejmować między innymi podstawowy, podstawowy, oryginalny i niezbędny. Podstawowa opieka odnosi się do podstawowej lub niezbędnej opieki zdrowotnej.

Definicja wtórnego

Wszystko, co jest określane jako wtórne, jest uważane za mniej ważne niż najważniejsze. Rozważ to zdanie: „Leczenie choroby ma drugorzędne znaczenie w zapobieganiu jej”. Oznacza to, że zapobieganie chorobie ma ogromne znaczenie niż jej leczenie. Kolejny przykład: „Budynek miał intensywne wybuchy, podczas gdy wtórne wybuchy miały miejsce na podwórku”. Główna lub pierwotna eksplozja miała miejsce w budynku, a druga w kolejności miała miejsce na podwórku.

Odnosząc się do danych wtórnych, dane uważa się za wydobyte z danych pierwotnych, więc takie dane są nieoryginalne. Badania statystyczne są niekorzystne dla danych wtórnych, gdy wymagane są konkretne i surowe dowody. Zasadniczo dane wtórne to takie, w których badacz analizuje istniejące informacje lub wyciąga wnioski na podstawie czyichś badań. Spisy, czasopisma i materiały biblioteczne to niektóre źródła wtórnych danych.

Dodatkowe źródło nie jest również oryginalnym źródłem prowadzonym przez właściciela. Badacz zasadniczo konsultuje się z opublikowanymi czasopismami, książkami lub artykułami w celu wydobycia z nich pewnych podstawowych informacji. Jeśli jeden z badaczy opublikował dokładne dane na temat zakażenia wirusem HIV u pacjentów, jest to główne źródło, ponieważ badacz mógł przeprowadzić wywiady lub kwestionariusz. Następnie odniesienie do takich badań jest uważane za źródło wtórne.

Szkoła średnia następuje w kolejności od szkoły podstawowej. Dzieci w wieku od 12 do 18 lat uczęszczają do szkoły średniej po ukończeniu szkoły podstawowej.

Kluczowe różnice między pierwotnym a wtórnym

Znaczenie

Pierwotne ma większe znaczenie niż wtórne. Na przykład głównym celem prezydenta jest tworzenie miejsc pracy, podczas gdy jego drugim celem jest kampania wyborcza.

Kolejność występowania

Pierwotne występuje przed wtórnym. Na przykład szkoła podstawowa przed szkołą średnią.

Wiarygodność

Pierwotne dane i pierwotne źródła są uważane za bardziej wiarygodne niż te wtórne, które są uważane za mniej ważne. Na przykład badacz może przeprowadzić eksperyment i opublikować podstawowe źródła, podczas gdy następny badacz wykorzystuje wyniki eksperymentu jako źródła wtórne jedynie do analizy.

Podsumowanie pierwotnego vs. wtórnego

• Podstawowe odnosi się do pierwszego znaczenia, wartości lub rozwoju
• Wtórne odnosi się do mniej ważnego, drugiego w rozwoju lub występowaniu
• Pierwotne źródła i pierwotne dane są zawsze preferowane w badaniach akademickich
• Źródła wtórne są również dopuszczalne, ale mniej wiarygodne niż źródła pierwotne
• Źródła pierwotne i wtórne mogą działać synergicznie